【设计意图】

活动的中心目的就是为了让幼儿在玩游戏中学会手拉手围成一个大圆圈，同时通过这个游戏感受到游戏的乐趣。这不仅是一个简单的丢手绢小游戏，更是对幼儿身体协调性和社交能力的锻炼。

【活动目标】

1、培养幼儿的自控能力；

2、学习遵守游戏规则；

3、发展幼儿的大肌肉群和平衡感。

【活动准备】

教师准备：

1、手绢若干只，教具或小物件（如气球或其他装饰品）；

2、教师要提前将准备好的教具布置在场地前。

3、活动时间安排：

游戏《丢手绢》进行约40分钟。其中教师组织热身活动的时间大约为15分钟，剩下的25分钟用于游戏。

【活动过程】

1、教师宣布开始前的活动规则：

先让幼儿齐声喊出“丢手绢”，然后教师进行热身操表演。

(教师引导学生举手，若没有举手则采用其他方式组织热身活动如拉手或其他形式。)

2、教师宣布“丢手绢”的游戏开始，并在场地前放好手绢和教具（如气球或装饰品）。

教师将气球或其他装饰品挂在离幼儿足够远的地方，以避免幼儿误操作。

3、游戏过程中的具体步骤：

(1)教师宣布“丢手绢”，并先组织全班幼儿（包括教师）做热身操。)

(2)教师宣布“手拉手围成一个大圆圈”。随后教师将手绢放在场地的一侧，由一名持手绢的幼儿开始丢手绢。

(3)持手绢的幼儿沿着顺时针或逆时针方向绕圈，其他幼儿则配合丢手绢的动作。)

4、游戏中的关键动作：

(1)教师强调“快点快点”，即在丢手绢的过程中要快速响应，避免被 caught；

(2)教师提醒幼儿如果自己发现被丢到的手里就要拿起手绢并继续丢手绢。)

5、游戏结束后的总结与调整：

教师将活动重新安排给全班幼儿完成，并在活动过程中观察他们的反应情况，适当根据他们的表现进行调整。

【注意事项】

(1)游戏结束后，教师要提醒幼儿不要追赶丢手绢的幼儿，如果成功则表演儿歌《丢手绢》；如果不成功则交换丢手绢的位置继续游戏。

(2)活动结束前，教师应让幼儿和教师一起做一些简单的放松练习，如拍手、走动等。)

通过“丢手绢”小游戏，幼儿不仅在游戏中发展了动手能力，还培养了自控力和规则意识，这对于我们来说是一个非常有意义的活动。