15、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
选项 B： trains to die（教义）
解析：选项B中的“训”指的是教导，“教义”则是指传授知识或道理。相比之下，正确的解释应为“教导”。
16、下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是
选项 D： to keep his own country（为自己国家的人）
解析：选项D中的“此”指的是指代，对应例句中的“此”意在指代，两者的意思一致。
17、下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是
选项 C：比周顺昌还要荣耀
解析：选项C中“比周顺昌还要荣耀”这一描述不符合文章的原意。实际上，五烈士受人敬仰但并未与周顺昌相提并论，而是更像是一种荣华之物。
反译文分析
以下是原文的反译版本：
然而，当五个人临刑的时候，神情慷慨自若，呼喊着中丞的名字骂他，谈笑着死去了。砍下的头放在城头上，脸色一点也没改变。有位有名望的人拿出五十两银子，买下五个人的头并用木匣装起来，最终与尸体合到了一起。所以现在墓中是完完整整的五个人。
注释：
1. “谈笑以死”中的“谈笑”指的是欢笑着自杀；
2. “视五人之死”形容在死之前表现的友好态度；
3. “损为大义，灭为恶”形象地描绘了五人的大义凛然、视死如归的形象。
反译文翻译示例
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