《清明上河图》教学设计_清明上河图欣赏课教案
《清明上河图》作为宋代最为著名的画作之一，不仅展现了宋代的绘画成就，还深刻反映了当时的社会风貌和人文精神。通过本活动，学生将有机会近距离感受宋代艺术的魅力，同时培养观察能力、表达能力和团队协作意识。
教学设计思路
- 知识学习与实践结合
- 学生拍摄《清明上河图》，了解宋代绘画的技巧与色彩。
-
根据拍摄内容，配写一段富有历史感的解释，展示作品背后的文化内涵。
-
社会观察与艺术表达
- 通过开封城繁华景象的表演，增强学生对汴京市集繁忙景象的理解和想象。
-
学生表演后，组织小组讨论，分享创作心得或表现亮点。
-
文化传承与创新
- 活动延伸部分可让学生选择宋代某一幅风俗画进行配写，培养对传统艺术的深入理解。
教学目标
- 理解宋朝的社会风貌和人文精神。
- 掌握宋代绘画技巧和色彩运用。
- 培养观察能力、表达能力和团队协作意识。
活动步骤
一、拍摄与表演环节
- 学生拍摄
- 提前两周左右布置校园，指定班级学生拍摄《清明上河图》。
-
观察学生的行为规范：保持安静、专注观察并记录细节（如船行、桥侧酒楼等场景）。
-
表演与展示
- 选“你认为表演最到位的一位同学，并说出你的理由”这一环节进行讨论。
- 学生表演后，老师总结作品中的文化内涵和表现方式。
二、活动延伸
- 选择宋代风俗画配写
-
按照活动方案，从辽宋夏金元社会风俗画中，任选一幅，配写一段富有历史感的、饶有趣味的文字。
-
宋城故事创作
- 学生以开封市集或汴京繁华景象为基础，编撰一部简短的故事。
教学总结
通过本活动，学生不仅学习了宋代绘画的精髓，还深刻体会到宋代艺术如何反映社会风貌。同时，他们有机会用语言表达对文化的学习与理解，培养观察能力和文化敏感性。
以上为活动方案的详细设计，确保每个环节符合教学目标，并为学生的深入学习和创作打下坚实基础。
版权保护: 本文由 范文网 原创，转载请保留链接: /tech/2025-08-16/69528.html
- 上一篇： 我想教学设计_《我想》教学视频
- 下一篇： 返回列表
