以下是一些关于“世界环境日”和“期末复习”的国旗下讲话文章的特点及使用场景：

1. “如何做好期末复习”

• 主题：明确提出了复习重点，从基础知识、巩固理解、训练力量三个方面展开，强调复习的目的和意义。
• 结构：分为基础复习、良好习惯、作业质量三个小节，每个部分都有具体的小点和建议。
• 语气：鼓励同学们在学习中积累成绩，在复习中巩固知识，提高能力，争取在期末考试中取得优异成绩。

2. “如何保护校园环境”

• 主题：强调了校园环境的重要性，并提出了具体的保护措施和行动方法。
• 结构：包括加强环保意识、从小事做起、参与活动等方面，每个小点都具体化。
• 语气：鼓励同学们积极参与到保护校园环境中来，让环保成为每个人的日常习惯。

3. “如何爱清洁、讲卫生”

• 主题：呼吁大家从日常生活中小处着手，做到爱清洁、讲卫生。
• 结构：列举了七个具体的小事，并举例说明，如节约用水、随手关灯等。
• 语气：强调每个人的微小行为都能汇聚成文明的集体形象。

4. “如何节约用水、用电”

• 主题：提醒大家节约生活资源，保护环境。
• 结构：列出五点具体措施，并给出实践建议。
• 语气：鼓励大家从自身做起，从小处着手，形成可持续的环保习惯。

5. “如何树立健康的生活方式”

• 主题：强调了健康生活的重要性，包括饮食、运动等小妙招。
• 结构：分为饮食卫生与用餐、运动习惯等方面，每个部分都给出具体的建议和行动方法。
• 语气：鼓励大家养成良好的生活习惯，从自己做起，为未来创造更好的生活环境。

6. “如何做期末复习中的好孩子”

• 主题：针对各科知识进行全面复习，帮助学生巩固所学内容。
• 结构：分为复习重点、巩固知识、提高成绩三个部分，每个部分都有明确的指导方针和具体措施。
• 语气：鼓励学生积极参与复习过程，与老师和同学共同努力，争取在期末考试中取得优异成绩。

7. “如何做好语文阅读学习”

• 主题：强调了语文学习中的基础性和趣味性，要求学生多读、多练。
• 结构：从朗读理解、练习口语化训练等方面展开，每个小点都给出具体的学习方法和建议。
• 语气：鼓励学生在日常学习中坚持阅读，提高语文素养。

8. “如何做个诚实的小学生”

• 主题：呼吁大家培养良好的品德和责任感。
• 结构：从节约资源、环保意识、保护环境等方面展开，每个部分都给出具体的学习方法和实践建议。
• 语气：鼓励孩子们从小事做起，养成良好的行为习惯，为未来的发展奠定良好基础。

9. “如何做好语文作文”

• 主题：强调了语文作文的阅读理解与写作能力培养。
• 结构：从阅读兴趣、练习写作、积累词汇等方面展开，每个部分都给出具体的建议和方法。
• 语气：鼓励学生积极参加作文创作活动，通过阅读和写作提升自己的语言表达能力和想象力。

10. “如何做好数学练习”

• 主题：提醒大家重视数学学习中的基础性和趣味性，要求每天做一定量的练习。
• 结构：从多角度练习、提高准确率、培养解题思维等方面展开，每个部分都给出具体的练习方法和建议。
• 语气：鼓励学生在每日练习中坚持努力，通过不断练习提升数学能力。

11. “如何做好体育锻炼”

• 主题：强调了体育锻炼的重要性，要求同学们每天进行适量的运动，增强体质。
• 结构：从晨练、课间活动、体育健身等方面展开，每个部分都给出具体的建议和实践方法。
• 语气：鼓励学生积极参与到体育锻炼中来，通过身体的锻炼增强自信和意志力。

12. “如何做一个-energy-efficient家庭”

• 主题：提醒大家珍惜有限资源，从自身做起，不浪费每一件物品。
• 结构：列举了多个具体的小事，并给出建议和行动方法，每个部分都详细说明。
• 语气：鼓励大家在日常生活中积极节省资源，让地球成为更美好的家园。

13. “如何做一个环保小卫士”

• 主题：强调了从自身做起的重要性，尤其是对校园环境的保护。
• 结构：包括从减少垃圾处理、节约用水用电等方面展开，每个部分都给出具体的建议和行动方法。
• 语气：鼓励同学们积极参与到环境保护中来，让每一点小努力都能汇聚成文明的集体形象。

14. “如何做一个聪明的学生”

• 主题：强调了学习的重要性，并要求大家在学习过程中掌握知识，提高成绩。
• 结构：从基础复习、巩固知识、提高成绩等方面展开，每个部分都给出具体的指导方针和具体措施。
• 语气：鼓励同学们在学习中积累成果，在复习中巩固所学内容，争取在期末考试中取得优异成绩。

15. “如何做一个优秀的学生”

• 主题：强调了对知识掌握的准确性、理解的深度以及运用能力的提高。
• 结构：从基础知识、应用实践、思维训练等方面展开，每个部分都给出具体的建议和方法。
• 语气：鼓励同学们在学习过程中注重积累，培养批判性思维，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

16. “如何做一个认真的人”

• 主题：强调了从自身做起的重要性，并要求大家在日常生活中努力做到更好。
• 结构：包括加强环保意识、节约资源、关注自己身体状况等方面展开，每个部分都给出具体的建议和行动方法。
• 语气：鼓励同学们积极参与到日常生活中来，从小事做起，让自己的生活更加美好。

17. “如何做一个优秀的老师”

• 主题：强调了老师的责任和作用，并要求老师在日常教学中注重学生的学习和成长。
• 结构：从基础知识、课堂参与、及时反馈等方面展开，每个部分都给出具体的建议和方法。
• 语气：鼓励老师积极参与到班级管理中来，通过良好的教学行为提升学生的学习效果。

18. “如何做一个优秀的家长”

• 主题：强调了父母在日常生活中的作用，并要求家教对孩子、下一代的健康成长负责。
• 结构：从节约资源、保护环境、关注子女心理健康等方面展开，每个部分都给出具体的建议和方法。
• 语气：鼓励家长积极引导孩子参与到环保和健康的生活中来，通过孩子的努力让家庭更加美好。

19. “如何做一个优秀的学生”

• 主题：强调了学习的重要性，并要求大家在学习过程中掌握知识、提高成绩。
• 结构：从基础知识、应用实践、思维训练等方面展开，每个部分都给出具体的建议和方法。
• 语气：鼓励同学们在学习中积累成果，在复习中巩固所学内容，争取在期末考试中取得优异成绩。

20. “如何做一个优秀的人”

• 主题：强调了从自身做起的重要性，并要求大家在日常生活中努力做到更好。
• 结构：包括加强环保意识、节约资源、关注自己身体状况等方面展开，每个部分都给出具体的建议和行动方法。
• 语气：鼓励同学们积极参与到日常生活中来，从小事做起，让自己的生活更加美好。

总结

以上文章特点主要在于主题明确、结构清晰、语气积极，并且通过具体的小点和行动引导学生完成任务。这些文章适合在课堂或课后进行，帮助学生们更好地掌握知识并提升技能。

界将变得更美好!

关于世界环境日演讲稿13

小朋友，今天是6月5日“世界环境日”，这个节日旨在呼吁大家共同保护好我们的生态环境。请小朋友们用行动传递这一理念：从身边做起，从小事做起。

在我们校园里，有许多值得我们关注的事情发生改变啦！去年的冬天，一位小朋友把一袋废纸扔进了垃圾桶，原本一片干净的环境就变成了一个“纸堆”。如今，这个故事给我们带来了深刻的警示：环保不是一时之计，而是从点滴做起，从身边的小事做起。

1. 禁止乱扔垃圾：不要随便丢弃塑料袋、废纸、玻璃瓶等，因为这些垃圾会成为污染城市的重要组成部分。

2. 节约用纸：一张纸可以用来画画、折纸，还可以用来制作书信或者装饰东西。如果我们不仅要节约纸张，还要想到可持续利用这一资源，就能最大限度地减少对环境的破坏。

3. 避免使用一次性物品：无论是纸巾还是牙签，这些小工具都是浪费资源的一种表现。如果我们要更好地保护地球，就该从现在做起，从身边的小事做起。

4. 少吃或不吃泡泡糖和口香糖：如果遇到这些不卫生的东西，最好先拆开包装，或者用吸水纸轻轻擦干后再扔进垃圾桶。这样不仅能减少垃圾的产生，还能帮助我们更好地保护地球

5. 节约用水：每次刷牙、洗澡都要关好水龙头，关闭电源。如果经常忘记关灯的话，那不仅浪费电能，还会让我们的校内变得昏暗难看。

6. 离开教室：在教室外，我们应时刻注意人身安全，及时关好灯、电视和音响设备。如果发现有人大声喧哗或乱扔垃圾，一定要立即停止活动，并迅速清理垃圾。

7. 爱护花草树木：每到春末夏末，校园里的绿色植物会显得更加生机勃勃。但如果忘记清洁校内环境，许多植物就会被踩踏，甚至可能被风刮落。让我们从自己的身边做起，从现在做起，让校园变得更加美丽和和谐。

小朋友能做到吗？好的，记住了保护环境要从小事做起。

关于世界环境日演讲稿14

老师们，同学们：

大家好！6月5日是“世界环境日”，这个节日让我们更加紧密地团结在保护地球、美化校园这一共同目标上。作为学校生的一员，在日常生活中，我们也可以从身边的小事做起，为保护我们的校园环境贡献自己的力量。

校园是我们共同的精神家园，每一道绿植、每一处花草都是我们 here的一份温暖。然而，当我们在校园里不断丢弃垃圾和乱扔纸屑时，就相当于给这个绿色家园带来了一股负面的风浪。请同学们记住：当你轻轻地捡起别人丢弃的“一张纸”时，你不仅做了一件好事，还为校园环境保护贡献了自己的一份力量。

如果我们像一位同学一样，从现在做起，从小事做起，让我们一起行动起来，让校园变得更美，让地球妈妈变得更美！

同学们，请记住：珍惜自己的每一寸阳光、空气和时间，在每个人身边都能做出一件积极的贡献。从你捡起的每一张纸开始，为保护我们的校园环境添砖加瓦。

关于世界环境日演讲稿15

各位老师、同学们：

大家早上好！今天我们要讨论的主题是“爱护校园环境，美化校园生活”。让我们来看看，从我们身边的小事做起，如何为校园的美丽做出贡献。

当我们在绿树成荫的地方漫步，抬头望着干净整洁的校园；当我们站在教室里专注读书写字，目光落在干净的桌面上和粉笔盒里的纸屑上，当我们走在整洁的走廊上，听到清脆的声音，当我们离开校园时，走向干净利落的街道，我们都在默默为校园环境增添一份生机。然而，在这些看似“正常”的环境里，却隐藏着许多让人不快的小事：一些同学在校园中捡起一些垃圾，或者在课间休息时随意丢弃废纸和包装袋；有些同学在走廊上、楼梯上发现了一些乱扔的垃圾，甚至有时还会随风飘扬起来。这些看似“小”的错误，其实相当于给我们的校园带来了“大”的问题。

人们常说，“优美的环境让人心旷神怡”，但如果一个人不注意保护校园环境，仅仅是为了凑一次饭吃，那么他的行为就显得有些“笨拙”。我们应该从自己的身边做起，从小事做起，用实际行动来为校园的美丽和清洁创造良好的条件。一位老师说：“我们每位老师和同学们都是校园中的一砖一瓦”，如果每个人都能像拾垃圾的小朋友那样，从日常生活中不浪费每一粒时间、每一滴水、每一根竹子，那么我们就能让校园变得更加美好!

让我们一起行动起来，在日常生活中，从捡起垃圾开始，从爱护纸张做起，让我们的校园环境更加整洁美丽。同学们，让我们用自己的双手和心灵来保护这颗蓝色星球上的绿色家园吧！愿我们的校园成为一片生机勃勃的花园，愿我们的生活充满阳光与芬芳!

我们的讲话结束。谢谢大家!